piątek, 26 czerwca 2015

Opowiedz ich historię - wielokulturowy Gdańsk



Samotność jest człowiekowi potrzebna. W tym stanie może on poddać refleksji siebie i swoje życie. Maluje w głowie autoportret, który jest interpretacją natury. Jednak wartość tego dzieła może zweryfikować tylko w kontakcie z innym. W relacji z drugim człowiekiem znajduje też materiał do tworzenia siebie. Wiele kultur to bogata paleta barw niezbędna do wykonania realistycznego i pogłębionego obrazu. Biorący udział w projekcie „Opowiedz ich historię” – którego celem jest zwrócenie uwagi na obecność w Gdańsku różnych narodowości oraz refleksja nad tym, kim byli i są Gdańszczanie – mają szansę przez opowiedzenie ich historii na nowo odkryć samych siebie.

Projekt jest organizowany przez Gdańską Fundację Oświatową oraz Gdańskie Liceum Autonomiczne. Tworzą go uczennice i uczniowie gdańskich szkół ponadgimnazjalnych. Zadaniem uczestników będzie stworzenie filmowych historii lub prac fotograficznych o ich rówieśnikach wywodzących się z mniejszości narodowych mieszkających w Gdańsku – Niemcach, Kaszubach, Rosjanach, Białorusinach, Litwinach, Ukraińcach, Żydach, Tatarach, Romach i Karaimach. Po drodze wezmą udział w cyklu zajęć, warsztatów, wycieczek i spotkań. Na końcu czeka ich uroczysta gala z premierą filmów, wernisażem zdjęć i nagrodzeniem trzech prac filmowych i fotograficznych.

Projekt rozpoczął się 2 marca 2015 roku, a jego zakończenie przewidziane jest na 30 kwietnia 2016 roku. Mniejszości zostały już przydzielone do poszczególnych szkół. Gdańskie Liceum Autonomiczne wylosowało Kaszubów. Po szczegółowe informacje wszystkich zainteresowanych odsyłamy do strony projektu: http://opowiedzichhistorie.gfo.pl/.

Wernisaż wystawy "Magia, astrologia, strumień myśli"


Galeria

23 czerwca w Bibliotece GSA odbył się wernisaż wystawy "Magia, astrologia, strumień myśli". Znalazły się na niej prace wykonane przez uczennice i uczniów GAG pod opieką Anny Szpadzińskiej-Koss. 

Trochę inna historia...o gospodarce PRL-u


19 czerwca 2015 r. w Bibliotece GSA odbyło się kolejne spotkanie z pracownikiem IPN-u.  Tym razem odwiedziła nas Barbara Męczykowska, która przybliżyła słuchaczom pewien mało udany eksperyment,  jakim było prowadzenie gospodarki w PRL-u. Historyczka z prawdziwą pasją opowiadała o mechanizmach i absurdach systemu ekonomicznego w Polsce po II wojnie światowej. Przytoczone przykłady – również z życia prowadzącej – wywołały uśmiechy i dyskusję wśród zgromadzonych. Spotkanie było dedykowane uczniom GLA.

Danny Wattin "Skarb pana Isakowitza"


Zbliżające się wakacje są szansą na ciekawą wyprawę – do dalekich krajów, dziadków na wieś, wspinaczkę górską. Oprócz podróży – w rozumieniu przemierzania odległych terenów – warto wybrać się w trochę inną drogę – bardziej abstrakcyjną, niefizyczną.  Szwedzki pisarz Danny Wattin  spędził swoje wakacje na wędrówce w czasie. O tym co przyniósł powrót do przeszłości napisał w książce „Skarb pana Isakowitza”.

Danny wzrastał w zasymilowanej rodzinie żydowskiej, która w sposób szczególny pielęgnowała pamięć o przodkach. Wspomnienia z przeszłości były ważnym punktem spotkań świątecznych, rozmów z dziadkami i kuzynami. Jednak jak każda rodzina tak i ta ma swoje tajemnice...Danny - nasiąknięty opowieściami nestorów - postanawia wyruszyć na odnalezienie legendarnego skarbu swojego pradziadka. Jest to również doskonała okazja do odkrycia miejsc związanych z pochodzeniem jego najbliższych.  Trudno dziwić się dociekliwej postawie Szweda, gdyż międzywojenna historia rodziny toczyła się w Niemczech, Prusach Wschodnich i Polsce. Z tak szerokiego wachlarzu możliwości Danny obrał  za cel podróży Marienwerder, czyli dzisiejszy Kwidzyn, a za kompanów swojego ojca i syna. Wspólny wyjazd umożliwił konfrontację poglądów między jego uczestnikami. Różnice dotyczą postrzegania Polaków, sposobu wychowywania dzieci, a nawet diety.  

Powieść zbudowana jest na dwóch płaszczyznach czasu. Pierwsza odnosi się do wydarzeń bieżących – poszukiwania skarbu. Drugi poziom czasowy rozgrywa się w latach 30. i dotyczy doświadczeń przodków Danny’ego. Są to wspomnienia niemieckich Żydów, którzy ze względu na prześladowania uciekli do Szwecji. Przywołanie odmiennych opowieści – odkrywczego poszukiwania swoich korzeni, przeplatanego czarnym humorem z tragizmem wydarzeń historycznych, wywoływało we mnie ambiwalentne uczucia. Na zmianę popadałam w dobry humor lub śmiertelną powagę. Ponadto „Skarb pana Isakowitza” świetnie przybliża spojrzenie imigrantów niemieckich na Szwedów. Uważani są za powściągliwych, milczących, poważnych. Dużym zaskoczeniem są również skrajne opinie o Polakach. 

Wspólna podróż pozwala poznać swojego towarzysza. Z kolei jego obecność daje możliwość odkrycia siebie na nowo. Dlatego wyprawa Danny’ego – oprócz osiągnięcia celu - przyniosła wiele niezamierzonych korzyści. Tym samym zachęcam do przebycia nietypowej drogi i oczywiście do lektury!
Karolina Robak

wtorek, 23 czerwca 2015

Drugie życie książki - kolejna edycja konkursu

 Galeria
 
16 czerwca 2015 r. po raz kolejny uczniowie GASP nadali wartość bibliotecznym ubytkom. Tym razem pod hasłem „W wakacje nie zapomnij o książce” drugoklasiści projektowali na nowo dzieła przeznaczone na makulaturę. Oprócz wykonania ilustracji, okładki i czcionki, zadaniem uczestników było stworzenie przedmiotu użytkowego zintegrowanego z książką. Efektem godzinnej pracy była torebka, zegar zatrzymujący czas wakacji, tablet, teczka… Zwyciężczyniami konkursu zostały Sonia Zapaśnik, Maja Zabul i Zofia Trzemżalska - uczennice klasy 2C. Prace wszystkich uczestników można oglądać w gablocie biblioteki.

wtorek, 2 czerwca 2015

O Wołyniu w 1943 r., czyli trochę inna historia...


W dniach 21 - 26 maja 2015 r. w Bibliotece GSA odbyły się trzy niecodzienne lekcje historii. Z Instytutu Pamięci Narodowej – jak się okazuje niesłusznie kojarzonego tylko z „teczkami” – zgodziła się wyjść pracowniczka naukowa Agnieszka Gumińska i poprowadzić zajęcia o wydarzeniach na Wołyniu w latach 1943 - 1944. Podczas wykładu historyczka przybliżyła sytuację społeczno – polityczną Polaków i Ukraińców zamieszkujących ziemie II RP. Z kolei w części warsztatowej uczestnicy zapoznali się ze wspomnieniami ocalałych ze Zbrodni Wołyńskiej. W zajęciach wzięli udział uczniowie klas 3 GAG, którzy aktywnie zabierali głos, szczególnie gdy w dyskusji pojawiały się kwestie nacjonalizmu i wielokulturowości.